今天上午，華東師范大學(xué)2026屆畢業(yè)典禮在閔行校區(qū)圖書館前大草坪舉行，6837名研究生和3707名本科生迎來人生新階段。

畢業(yè)生中，有人繼續(xù)升學(xué)深造，有人立志從教，有人投身戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，也有人奔赴邊疆基層和鄉(xiāng)村振興一線。典禮現(xiàn)場，588名上海市優(yōu)秀畢業(yè)生和1200名校優(yōu)秀畢業(yè)生獲得表彰，10位教師獲評本年度“學(xué)生心目中最優(yōu)秀教師”。

畢業(yè)典禮現(xiàn)場，校長馬余剛院士為2026屆畢業(yè)生寄語，與畢業(yè)生們探討在大轉(zhuǎn)型、大變革的時(shí)代浪潮中如何校準(zhǔn)人生航向。以下是馬余剛的發(fā)言——

錨定時(shí)代坐標(biāo)，鐫刻無悔人生

——在華東師范大學(xué)2026屆畢業(yè)典禮上的演講

馬余剛

尊敬的各位嘉賓、各位家長、各位老師，親愛的2026屆全體畢業(yè)生同學(xué)們：

大家上午好！

仲夏時(shí)節(jié)，萬物豐盈；驪歌悠揚(yáng)，逐夢啟航。今天，我們齊聚閔行校園，隆重舉行2026屆學(xué)生畢業(yè)典禮，共同見證全體畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)、開啟人生嶄新征程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生員工，向順利畢業(yè)、即將奔赴山海的全體2026屆畢業(yè)生，致以最熱烈的祝賀！向悉心耕耘的全體教職工、默默支持同學(xué)們成長的各位家長和社會各界友人，致以最誠摯的感謝！

同學(xué)們，今天是2026年6月16日。從低速宏觀物理世界的角度來看，這只是普通的一天——時(shí)間的流速恒定均勻，不因任何人、任何事而改變分毫。但從人類內(nèi)在心理世界的角度來看，因?yàn)檫@一天是畢業(yè)典禮，當(dāng)你們穿上學(xué)位服、接過畢業(yè)證書，這一天就成了你們?nèi)松摹爸匾鴺?biāo)”，在記憶中沉淀出不可置換的分量。

這不禁讓我想起大儒王陽明先生曾言：“你未看此花時(shí)，此花與汝心同歸于寂；你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來。”時(shí)間本無印記，正是我們的經(jīng)歷、抉擇與奔赴，讓歲月呈現(xiàn)出溫度與價(jià)值，讓尋常光陰生長出不凡意義。這份天地同心、萬物一體、心物相融的東方智慧，也提醒著我們：客觀世界自有規(guī)律，然而，正是你的初心與行動(dòng)——當(dāng)你走向世界、世界也向你走來——讓這一刻的顏色，在你生命中“一時(shí)明白起來”。

2026年，也絕非簡單的紀(jì)年數(shù)字。對華東師大而言——從建校七十五載文脈的薪火相傳，到閔行校區(qū)二十周年深耕的銳意開拓，再到一校三區(qū)辦學(xué)的精心布局，學(xué)校正以舍我其誰的干勁，實(shí)現(xiàn)著辦學(xué)格局的拓展與綜合實(shí)力的躍升。對國家而言——這不僅是“十五五”發(fā)展新征程的壯闊開篇，更是第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程上，中華民族偉大復(fù)興事業(yè)在接續(xù)奮斗中浩蕩向前的堅(jiān)定步伐。對世界而言——這是人工智能深度賦能全球發(fā)展、科技革命與產(chǎn)業(yè)變革縱深推進(jìn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，是人類探索未知、突破邊界、共建未來的全新紀(jì)元。原本普通的時(shí)空，因你們的拼搏與時(shí)代的召喚，擁有了沉甸甸的價(jià)值和意義。

同學(xué)們，你們正站在這樣一個(gè)繼往開來的人類歷史拐點(diǎn)上，臨別之際，我向你們提出三點(diǎn)期許，愿你們錨定時(shí)代坐標(biāo)，鐫刻無悔人生。

第一，以“人類價(jià)值”為錨，校準(zhǔn)人生的“原點(diǎn)”，于時(shí)代洪流堅(jiān)守本真之心。

坐標(biāo)的原點(diǎn)，是一切方位由之生發(fā)的“起點(diǎn)”。做人亦如此——唯有原點(diǎn)清晰，人生的縱橫伸展才不會迷失方向。

同學(xué)們，你們踏出校門之際，正值大轉(zhuǎn)型、大變革的時(shí)代浪潮奔涌激蕩。人工智能正以空前廣度和深度，重塑生產(chǎn)與生活方式，算法可以生成看似完美的答案，卻無法代償發(fā)自心底的善意；算力可以窮盡策略的最優(yōu)解，卻永遠(yuǎn)抵達(dá)不了良知的深處。與此同時(shí)，全球格局深刻演變，價(jià)值觀念多元碰撞，社會節(jié)奏日益加快，功利誘惑時(shí)?？梢?。當(dāng)世界被按下加速鍵，人人都在追逐“更高、更快、更強(qiáng)”時(shí)，那些“更慢、更深、更真”的東西，反而成了稀缺品。潮流洶涌、眾聲喧嘩之際，我們恰恰需要回歸“人之為人”的底色——那份敢于慢下來的從容、沉下去的深刻，與不曾被這個(gè)世界稀釋的純粹。

求實(shí)創(chuàng)造，先要求真；為人師表，先在正心。越是“人工智能”的時(shí)代，越是“人性回歸”的時(shí)代；越是“虛擬生成”的時(shí)代，越是需要“活人感”的時(shí)代。無論世事如何變遷，科技如何迭代，總有一些東西不應(yīng)改變：面對誘惑時(shí)的底線意識，面對紛爭時(shí)的理性判斷，面對苦難時(shí)的惻隱之心，面對未知時(shí)的謙卑與敬畏。希望你們無論身在何種崗位，都能賡續(xù)華東師大特有的人文底蘊(yùn)，像麗娃河那樣靈動(dòng)溫潤、那樣充滿生機(jī)活力，讓好奇心、同理心、審美力、創(chuàng)造力、內(nèi)驅(qū)力、價(jià)值判斷等成為不可替代的生命光芒。守住了這個(gè)原點(diǎn)，你們在世間走得再遠(yuǎn)，也始終認(rèn)得回家的路。

第二，以“終身學(xué)習(xí)”為錨，拓展人生的“橫軸”，以破界拓疆探尋未知之境。

坐標(biāo)的橫軸，代表著“生命的廣度”，它丈量的不是歲月的長短，而是生命的遼闊。

同學(xué)們，伴隨科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速迭代，知識的“半衰期”越來越短，學(xué)科交叉的奇點(diǎn)隨時(shí)可能引爆創(chuàng)新，從大學(xué)獲得的“一次性充電”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，畢業(yè)意味著真正的學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)科有邊界，但現(xiàn)實(shí)問題沒有；專業(yè)有劃分，但社會需求渾然一體。所謂未知之境，不在別處，就在學(xué)科與學(xué)科的交匯地帶，在已知邊界的對立面里，在那些“理所當(dāng)然”背后被忽略的問號中，在那些人類認(rèn)知地圖里尚未點(diǎn)亮的空白里。在AI時(shí)代，不要擔(dān)心被技術(shù)“替代”，而要努力成為那個(gè)“個(gè)人微光”的人。

華東師大賦予了你們“創(chuàng)獲智慧”的底氣。創(chuàng)獲智慧，不是堆砌知識的堡壘，而是點(diǎn)燃求索的火炬；不是復(fù)制前人的足跡，而是開辟自己的征途。正如你的大腦不是一座完工的建筑，而是一個(gè)永遠(yuǎn)在施工的工地。希望你們永遠(yuǎn)保持初入大學(xué)時(shí)的那份好奇，不被專業(yè)所困，不為身份所限，讓終身學(xué)習(xí)成為一種生活方式。這不僅是為了不被時(shí)代拋棄，更是為了讓生命始終保持生長的姿態(tài)。就像AI“智能體”那樣，擁有強(qiáng)大的自我更新、跨界融合與持續(xù)迭代的能力，不斷拓寬認(rèn)知疆界、刷新能力圖譜。面對陌生的領(lǐng)域，第一反應(yīng)是“我可以學(xué)”；面對棘手的難題，第一反應(yīng)是“我能夠?qū)W”；面對未知的召喚，第一反應(yīng)是“我應(yīng)當(dāng)學(xué)”。當(dāng)你們的橫軸穿透舒適區(qū)、跨越已知的邊界，那些今天看似遙不可及的遠(yuǎn)方，都會在一步步的探尋中變得清晰可見。請相信，每個(gè)人都是一個(gè)“小宇宙”，擁有無盡的潛能和力量。

第三，以“家國擔(dān)當(dāng)”為錨，提升人生的“縱軸”，將個(gè)體微光融入時(shí)代星河。

原點(diǎn)既定，橫軸亦有，人生還需一根向上的縱軸，它代表著“精神的高度”。衡量著人對意義的追問、對價(jià)值的創(chuàng)造，它不受時(shí)間限制，指向超越物質(zhì)的永恒可能。

同學(xué)們，這是一個(gè)需要“大我”、也必將成就“大我”的時(shí)代。個(gè)人的成長軌跡，只有嵌入在國家發(fā)展的宏大脈絡(luò)里，才能擁有永不枯竭的磅礴力量。脫離時(shí)代的理想必定難以走遠(yuǎn)，背離家國的前行必將失去根基。放眼當(dāng)今世界，百年變局加速演進(jìn)，科技博弈日趨激烈，民族復(fù)興正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)刻。你們這一屆畢業(yè)生，有幸與國家“十五五”規(guī)劃的開局同頻共振——往后十余載，到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化之時(shí)，你們正值壯年，必將成為各行各業(yè)不可或缺的中堅(jiān)骨干；待到2049年，民族復(fù)興偉業(yè)實(shí)現(xiàn)之際，你們已是行業(yè)領(lǐng)軍力量，扛起社會發(fā)展的重任。個(gè)人的黃金年華，與國家現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵歷程高度重合——這是時(shí)代饋贈(zèng)的難得際遇，更是交付給你們這一代人的歷史重任。

華東師大所培養(yǎng)的，從來不只是在書齋里做學(xué)問的人，而是“坐能論道，起能行之”的國之棟梁、民之赤子。我希望你們不要滿足于做一枚精致的“螺絲釘”，而要敢于把自己的名字寫進(jìn)國家急需的“章節(jié)”里——無論是在科研一線攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)，在三尺講臺托舉人才基座，還是在基層一線守護(hù)萬家燈火，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中開拓前行——無論舞臺大小，無論角色如何，都要讓個(gè)人的發(fā)展與國家的需求同頻共振。當(dāng)每個(gè)個(gè)體微光匯入時(shí)代星河，當(dāng)你們把縱軸從天際線拉向時(shí)代的天穹，每一份看似微小的努力，都會因?yàn)槿谌肓酥腥A民族的偉大復(fù)興而獲得不朽的榮光。

同學(xué)們，歲月如歌，青春正好；青春有志，共赴山河。人生坐標(biāo)系不是固定不變的“靜態(tài)地圖”，而是需要在實(shí)踐中不斷校準(zhǔn)的“動(dòng)態(tài)導(dǎo)航”。原點(diǎn)的初心要在誘惑中堅(jiān)守，橫軸的廣度要在探索中聚焦，縱軸的高度要在實(shí)踐中提升。校準(zhǔn)坐標(biāo)，不是為了停留，而是為了更堅(jiān)定地奔赴——當(dāng)原點(diǎn)深植如根，橫軸跨越山海，縱軸指向星空，你們便有了定義自己人生的力量。

此刻的離別，是一段旅程溫柔的回眸，更是一個(gè)時(shí)代有力的開場。此去山高水長，請你們記?。菏澜缟嫌肋h(yuǎn)有一條“麗娃河”、一條“櫻桃河”為你而流淌，將來還將有一片“申江灣”為你而開放，永遠(yuǎn)有一個(gè)叫“母校”的地方，為你留著最溫暖的懷抱。

看赤子即將遠(yuǎn)航，愿你們：在最遼闊的“人生海洋”里，以“不變之錨”馭“萬變之潮”，既能做勇立潮頭的“弄潮兒”，更能成為守護(hù)文明價(jià)值的“掌舵人”。以初心定坐標(biāo)，以奮斗赴國運(yùn)，在中華民族復(fù)興的偉業(yè)中，綻放出最絢爛的青春芳華！

謝謝大家。

原標(biāo)題：《華東師大校長馬余剛院士寄語畢業(yè)生：AI時(shí)代更要守住“人之為人”的價(jià)值原點(diǎn)》