又是一年高考季。當(dāng)各科題目接連沖上熱搜，“好像在哪見過這道題”的呼聲也此起彼伏。出了考場(chǎng)急頭白臉?biāo)阉?、絞盡腦汁回憶，那些隱隱約約見過的題目都指向一位全天在線的陪考搭子——中央廣播電視總臺(tái)。

去年，我們觀察到總臺(tái)春晚“現(xiàn)身”2025全國(guó)高考試卷，并在文末溫馨提示：除了春晚，總臺(tái)還有大量全天不停播的學(xué)習(xí)素材。隨著各地陸續(xù)公布高考真題，那些或隱或現(xiàn)的總臺(tái)元素也浮出水面。

今天，我們以三個(gè)關(guān)鍵詞和大家聊聊：這些平時(shí)與大家“相約在總臺(tái)”的內(nèi)容，如何與考生“相遇在考場(chǎng)”？

第一個(gè)關(guān)鍵詞是“不謀而合”?？季砩详P(guān)于歷史的吉光片羽，都曾在總臺(tái)大型文化節(jié)目中有過更立體豐富的存在。

歷史湖南卷中有一題，通過懸泉置遺址出土的《懸泉漢簡(jiǎn)》留存有馬匹記錄考察時(shí)代背景，總臺(tái)節(jié)目《簡(jiǎn)牘探中華》融合“實(shí)地探訪+實(shí)景戲劇+文化訪談”等創(chuàng)新表現(xiàn)形式呈現(xiàn)懸泉漢簡(jiǎn)的故事，其中一幕便是勘驗(yàn)使團(tuán)傳馬的死因。語文全國(guó)II卷閱讀題選自《齊民要術(shù)·序》，那句“要在安民，富而教之”的理念曾從《典籍里的中國(guó)》跨屏而出，與當(dāng)下“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)”的思想相互映照。歷史河南卷中有一題探討四大發(fā)明等中華文化的世界意義，節(jié)目《考古公開課》則詳細(xì)講述過四大發(fā)明在世界歷史進(jìn)程中扮演的重要角色。

歷史湖南卷第2題

節(jié)目《簡(jiǎn)牘探中華》之《懸泉漢簡(jiǎn)》相關(guān)內(nèi)容

節(jié)目《典籍里的中國(guó)》之《齊民要術(shù)》

節(jié)目《考古公開課》中相關(guān)內(nèi)容

此外，語文全國(guó)卷所涉及的《史記》《左傳》等古籍與陸游、白居易等歷史名家，也曾出現(xiàn)在總臺(tái)《跟著書本去旅行》《宗師列傳·大宋詞人傳》《宗師列傳·大唐詩人傳》等節(jié)目中。更有往屆考生意外發(fā)現(xiàn)，歷史廣東卷中“漢武帝實(shí)行鹽鐵官營(yíng)政策”，曾在《百家講壇》2011年第133期中有過詳細(xì)解讀。

這不是巧合，而是在文化傳承上殊途同歸的選擇。教育部教育考試院這樣評(píng)析語文試題：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。這也是總臺(tái)系列文化節(jié)目的創(chuàng)作初心：中華大地滋養(yǎng)出了世界上唯一綿延不斷且以國(guó)家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明，帶受眾從傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中探驪得珠，是總臺(tái)的職責(zé)使命。許多觀眾都有感觸，中華文明的許多重要時(shí)刻，都曾通過總臺(tái)節(jié)目完成更鮮活的觸達(dá)。隨著總臺(tái)“思想+藝術(shù)+技術(shù)”的多維升級(jí)，這些故事還將以新形態(tài)擁抱更多新受眾。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是“不期而遇”。先來看兩張圖。一張是語文全國(guó)II卷中的廊橋素描，一張是《新聞聯(lián)播》里的廊橋?qū)嵟?，是不是有點(diǎn)相似？

語文全國(guó)II卷閱讀I“廊橋”

如果按時(shí)收看《新聞聯(lián)播》，可能就會(huì)偶遇這些考點(diǎn)：4月26日，《文化中國(guó)行》在“廊橋保護(hù)三年行動(dòng)”結(jié)項(xiàng)之際推出特別報(bào)道，探訪綠水青山中的木構(gòu)長(zhǎng)虹，語文全國(guó)II卷首道閱讀題則是解析木拱橋里的中國(guó)智慧；4月28日，平陸運(yùn)河配套工程——子材大橋通車，標(biāo)志著跨平陸運(yùn)河27座橋梁全部建成，網(wǎng)友反饋，政治廣西卷、地理河北卷等中均有相關(guān)內(nèi)容；5月10日，中國(guó)科學(xué)院深海所牽頭的“全球深淵探索計(jì)劃”完成太平洋穿越科考航次，語文全國(guó)I卷首道閱讀題便潛入深海世界，更有一題請(qǐng)考生補(bǔ)充采訪問題，與總臺(tái)新聞報(bào)道形成強(qiáng)關(guān)聯(lián)。

上下滑動(dòng)查看《新聞聯(lián)播》相關(guān)報(bào)道

新聞入卷，不止這些。從網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品出海到中國(guó)幫助全球南方國(guó)家加強(qiáng)人工智能能力建設(shè)，從嘎拉村的“桃花經(jīng)濟(jì)”到河南郟縣的鑄鐵鍋產(chǎn)業(yè)，再?gòu)摹爸腥A文明探源工程”到“北腦一號(hào)”“天舟七號(hào)”……全國(guó)多地考題里，有不少總臺(tái)新聞報(bào)道的熱詞。這是書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的必然相遇：考卷從時(shí)代出發(fā)，而新聞為時(shí)代添上注解?？吹竭@些與生活息息相關(guān)的大國(guó)工程、日用而不覺的人文知識(shí)，再關(guān)聯(lián)腦海中的新聞報(bào)道，許多考生恍然大悟，自己不僅是答題者更是局內(nèi)人，以高考為起點(diǎn)，對(duì)家國(guó)的理解又加深一層。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是“不請(qǐng)自來”?？碱}之外，有更多考生主動(dòng)關(guān)聯(lián)了總臺(tái)。自由度越高的題目，總臺(tái)“被出現(xiàn)”的頻率也越高。

全國(guó)I卷作文題請(qǐng)考生圍繞對(duì)某個(gè)詞語的理解變化作答，一條高贊立意圍繞總臺(tái)熱播劇《主角》展開：“不是站在舞臺(tái)中間的才是主角，每一個(gè)在生活里硬扛著、沒倒下的都是”。還有人以總臺(tái)2024年的新聞短片《何以當(dāng)歸》破題，從“使氣血各有所歸”的藥性，寫到海峽那邊“久望當(dāng)歸”的人情。

細(xì)看，這道被贊為“最語文”的作文題，與凝練了人生況味的總臺(tái)大劇如此適配：以短劇集《奇跡》辯證奇跡發(fā)生的偶然與必然，從《太平年》剖析太平是現(xiàn)狀更是選擇，用《生命樹》思考生命更深邃遼遠(yuǎn)的內(nèi)涵……人人有感的考題呼喚走心的故事，而讓同學(xué)們笑淚與共的總臺(tái)大劇，沉淀了許多揮之不去的情感體驗(yàn)，某個(gè)讓考生深有共鳴的關(guān)鍵詞，就可能成就一篇真情之作。

社交平臺(tái)上，許多討論都將總臺(tái)與高考自動(dòng)關(guān)聯(lián)。歷史全國(guó)卷有道題，要求考生從竹作為物質(zhì)載體的物用性到演化為中華文明精神象征的過程中提煉歷史認(rèn)識(shí)，《簡(jiǎn)牘探中華》的竹簡(jiǎn)們是否會(huì)被引用？上海作文“科技改造世界，也改造著我們的想象”一題，是否受春晚《秧BOT》和《武BOT》的啟發(fā)？北京的英語寫作題“當(dāng)運(yùn)動(dòng)遇見AI”，靈感可能來自北京即將舉辦的2026世界人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)……

在這些與高考相關(guān)的題目里，總臺(tái)記錄時(shí)代更勾劃重點(diǎn)，面向現(xiàn)實(shí)更引領(lǐng)想象。有網(wǎng)友以“春晚”作文感觸自己與時(shí)代的變與不變，或許以“總臺(tái)”為關(guān)鍵詞作文，還有更多佳作噴薄而出。高考后的人生答卷里，總臺(tái)依然供給用不盡的靈感與素材，期待與大家相遇在生活的每一面，邀請(qǐng)各位依著自己的記憶與情感，抒寫出有人味、有自我的語篇。

原標(biāo)題：《這些高考題，原來都在總臺(tái)節(jié)目里》