海淀區(qū)備受關(guān)注的特色新高中環(huán)宇高中又有重磅新動(dòng)向?。ㄏ嚓P(guān)鏈接：

學(xué)校以“科技+藝體”為核心特色，實(shí)行學(xué)院制管理，打造出海淀區(qū)民辦學(xué)校首個(gè)錢學(xué)森班。

不同于普通特色班，環(huán)宇高中的錢學(xué)森班擁有權(quán)威官方背書。

由中國航天錢學(xué)森決策顧問委員會(huì)主任委員、上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書館館長錢永剛教授正式授權(quán)創(chuàng)辦，并親自出任榮譽(yù)班主任。

這也是海淀區(qū)民辦普通高中里，唯一獲批冠名錢學(xué)森班的特色班級(jí)。

而錢學(xué)森班所在的科技學(xué)院，也擁有超強(qiáng)師資。

科技學(xué)院由清華大學(xué)材料學(xué)院博士生導(dǎo)師楊金龍教授，攜“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”獲得者、北京市數(shù)學(xué)名師張鶴，北京市物理名師蘇明義等特級(jí)、正高級(jí)教師，以及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)奧賽專家、教授聯(lián)手創(chuàng)辦。

未來錨定的是沖刺雙一流、對(duì)接強(qiáng)基計(jì)劃、深耕學(xué)科競賽、落地科創(chuàng)實(shí)踐四大升學(xué)路徑。

簡言之，理科思維突出、熱愛數(shù)理科創(chuàng)、立志投身前沿科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)屆初三畢業(yè)生值得考慮。

錢學(xué)森班緣何落地環(huán)宇？

師資天花板來了

環(huán)宇的科技學(xué)院之所以能落地錢學(xué)森班，核心在于匯聚了一支王牌師資團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行校長平亞茹是原北京一零一中校長助理、北京市正高級(jí)特級(jí)教師、人教版教材編者，統(tǒng)籌全校教學(xué)管理資源，從頂層設(shè)計(jì)保障教學(xué)體系全面落地。

科技學(xué)院院長楊金龍，不僅是清華大學(xué)材料學(xué)院新型陶瓷材料全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授、博士生導(dǎo)師。還曾獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)及國際獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)，國際獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。

可以預(yù)見，作為 深耕新材料、前 沿工程領(lǐng)域數(shù)十年的大拿，他能將清華理工科的科研思維、前沿項(xiàng)目資源下沉至高中課堂，還能開發(fā)一批 進(jìn)階課程，為孩進(jìn)一步打通 “高中基礎(chǔ)教育—頂尖高校科研” 的通道。

此外，學(xué)院特邀蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)得主張鶴、物理正高級(jí)特級(jí)教師蘇明義坐鎮(zhèn)數(shù)理核心教學(xué)。二人深耕北京高中理科教研數(shù)十年，深諳新高考命題規(guī)律。

學(xué)校同時(shí)集結(jié)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)奧賽專家、教授，實(shí)現(xiàn)常規(guī)課程、競賽培優(yōu)、強(qiáng)基專項(xiàng)三類課程全由資深專家授課，真正做到“科科有特級(jí)、課課有專家”。

｜部分學(xué)科名師及領(lǐng)銜專家簡介

特色課程體系

為學(xué)生定制個(gè)性化成長方案

秉持著“一生一策”的育人方案，學(xué)校課程將采用“學(xué)校統(tǒng)一提供+因需定制”的雙軌制模式，即在學(xué)校課程框架之外，針對(duì)有特定興趣和潛能的學(xué)生，聘請(qǐng)相應(yīng)專家進(jìn)行一對(duì)一或小組深化指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)“一生一策”的課程落地。

從開學(xué)第一天起，高中升學(xué)規(guī)劃將同步啟動(dòng)，并貫穿學(xué)生高中三年的全部學(xué)習(xí)過程。

以科技學(xué)院為例，環(huán)宇開設(shè)的常規(guī)課程將對(duì)標(biāo)新高考標(biāo)準(zhǔn)，由特級(jí)教師打磨數(shù)理化生基礎(chǔ)課程，深化重難點(diǎn)拓展教學(xué)，在國家標(biāo)準(zhǔn)教材之上補(bǔ)充大學(xué)先修內(nèi)容，適配不同孩子的不同需求。

此外還有“科創(chuàng)特色課”，將獨(dú)家開設(shè)人工智能、航空航天、新材料工程、機(jī)器人編程四大特色課程，依托楊金龍教授高校資源，聯(lián)動(dòng)清華、北大全息實(shí)驗(yàn)室與頭部高新技術(shù)企業(yè)，把實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)高中課堂。

學(xué)生可參與跨學(xué)科科創(chuàng)項(xiàng)目，走進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室觀摩科研、動(dòng)手完成課題實(shí)驗(yàn)，將課本知識(shí)落地實(shí)操，提升創(chuàng)新力與動(dòng)手能力。

“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，學(xué)校不能埋沒學(xué)生的特長?！?/strong>正如該校有關(guān)負(fù)責(zé)人說的，“無論是對(duì)動(dòng)漫感興趣、對(duì)油畫感興趣，還是想走進(jìn)高端大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校都盡可能為他們提供對(duì)應(yīng)的資源?！?/p>

值得關(guān)注的還有，該校每位任課老師都將擔(dān)任三名學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、思想與成長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與特長，激發(fā)興趣，幫助做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。

四大學(xué)院

全面覆蓋不同升學(xué)路徑

作為一所特色高中，除了錢學(xué)森班外，學(xué)校還設(shè)置了人文特色班、英語特色班、美術(shù)特色班（零基礎(chǔ)起點(diǎn)班/專業(yè)提高班）和體育特色班等特色班型，依托頂尖專家團(tuán)隊(duì)與系統(tǒng)化培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供精準(zhǔn)化、專業(yè)化、可落地的升學(xué)路徑。

人文學(xué)院

由語文特級(jí)教師、正高級(jí)教師、環(huán)宇高中語文教研組組長包建新，全國百佳語文教師、北京一零一中原語文教研組長、多名語文高考單科第一名語文導(dǎo)師張新村，北京市政治特級(jí)教師、正高級(jí)教師黃京等名師領(lǐng)銜。

以“通識(shí)奠基，思辨立人”為核心理念，融合哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播與文化研究等課程，強(qiáng)調(diào)閱讀、思辨、寫作與演講的持續(xù)訓(xùn)練，構(gòu)建系統(tǒng)化的人文學(xué)科培養(yǎng)體系。

常態(tài)化開展經(jīng)典閱讀、模擬政協(xié)、辯論、課題研究與社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)與公共議題，培養(yǎng)未來的決策者與領(lǐng)導(dǎo)者，未來可沖刺雙一流高校文科類專業(yè)。

美術(shù)學(xué)院

以知名美術(shù)教育專家、清華美院李睦教授為總顧問，帶領(lǐng)由美術(shù)藝考升學(xué)專家熊俊良等名師組成的高水平教師團(tuán)隊(duì)。

開設(shè)美術(shù)零基礎(chǔ)起點(diǎn)班，面向有興趣但無系統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)的學(xué)生，從基礎(chǔ)技法到專業(yè)素養(yǎng)全程培養(yǎng)；開設(shè)美術(shù)專業(yè)提高班，面向已有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，針對(duì)性拔高，沖刺頂尖藝術(shù)院校。

學(xué)生未來可選擇八大美院、綜合類大學(xué)藝術(shù)/設(shè)計(jì)學(xué)院及藝術(shù)類師范等高層次院校，為不同基礎(chǔ)、不同方向的美術(shù)生打通從聯(lián)考到?？?、從國內(nèi)到國際的多元升學(xué)通道。

體育學(xué)院

由體育教育專家、原清華附中大興學(xué)校執(zhí)行校長、清華大學(xué)馬約翰體育特長班李偉明主任領(lǐng)銜，匯聚奧運(yùn)冠軍教練盧秀棟教授、奧運(yùn)冠軍楊秀麗等國內(nèi)體育教育與競技訓(xùn)練領(lǐng)域多位權(quán)威專家教練團(tuán)隊(duì)。

立足體教深度融合培養(yǎng)模式，兼顧學(xué)生文化學(xué)習(xí)與競技訓(xùn)練，打造特色鮮明、體系完善的育人體系，精準(zhǔn)適配高校體育類專業(yè)招生要求，開辟高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育單招、體育統(tǒng)招等多元升學(xué)通道。

無論進(jìn)入哪個(gè)學(xué)院，每一位環(huán)宇學(xué)子都享有“班主任+導(dǎo)師+學(xué)業(yè)規(guī)劃師”的三維支撐：

班主任管理：通過激勵(lì)教育，喚醒學(xué)生“自強(qiáng)不息、向上向善”的內(nèi)在動(dòng)力，統(tǒng)籌集體建設(shè)與個(gè)性化培育，守護(hù)學(xué)子身心健康，搭建家校社協(xié)同聯(lián)動(dòng)的橋梁。

導(dǎo)師引領(lǐng)：聚焦學(xué)生差異化升學(xué)發(fā)展路徑，通過導(dǎo)師制實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培育引領(lǐng)。

學(xué)業(yè)規(guī)劃師指導(dǎo)：結(jié)合學(xué)生特長與學(xué)業(yè)水平，量身規(guī)劃特色升學(xué)路徑，定制個(gè)性化培養(yǎng)方案。

編輯 | 京教君

素材來源 | 北京市海淀區(qū)環(huán)宇高級(jí)中學(xué)

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